本网讯（通讯员 朱湘辉）9月25日下午，18新利在线登陆 经济管理学院围绕“发展学科竞赛，赋能教师成长”主题，组织召开专题教研活动，通过视频学习、专家讲座、经验交流与领导动员等多环节，系统规划学科竞赛与教师教学能力提升路径，为深化教育教学改革注入新动能。

活动伊始，全体教师观看了职业规划大赛视频《青春的方向》，以学生参赛案例为引，直观展现学科竞赛对培养学生创新思维与实践能力的重要作用。随后，电气与信息工程学院院长陈伟明教授受邀开展专题讲座，结合其学院组织学科竞赛的实践经验，从制度设计、团队构建、资源整合等维度深入解析竞赛育人机制。他强调：“学科竞赛需与课程教学、产教融合紧密结合，形成‘以赛促学、以赛促教’的良性循环。”这一观点为经济管理学院优化竞赛管理体系提供了重要参考。

陈伟明教授分享竞赛经验

在经验分享环节，竞赛项目负责人卢碧玲以大学生企业模拟经营竞赛为例，详细介绍了“学生社团+教师团队+课程嵌入”的协同备赛模式。她提到，通过将竞赛项目嵌入《企业经营沙盘模拟》等课程，学生能在实战中提升决策能力与团队协作水平。另一位负责人杨子瑶则聚焦教师教学创新大赛，分享其如何从“学情分析、课程思政、产教融合”三方面突破教学痛点，并展示了通过重构教学内容、创新评价方式取得的成果。两位教师的分享凸显了经济管理学院在竞赛指导与教学创新中的精细化、系统化探索。

                                                                                                            卢碧玲老师分享经验             杨子瑶老师分享经验

院长王海娥在总结讲话中指出，学科竞赛与教师教学能力是衡量学院高质量发展的重要指标。她提出三项举措：一是强化制度建设，建立“院-教研室-教师”三级联动机制，将竞赛成果纳入教师考核评价体系；二是拓展院系合作资源，打破院系壁垒，工科+商科多元化融合发展，引入行业真实案例充实竞赛内容；三是推动“宿舍-课堂-实践”协同育人，将竞赛训练与思政教育、日常管理相结合，培养学生综合素养。她表示，学院后续将启动“竞赛导师培养计划”，为教师提供专项培训与资源支持，力争在省级及以上赛事中再创佳绩。

经济管理学院院长王海娥教授总结讲话

本次教研活动是经济管理学院深化教学改革的缩影。近年来，学院通过组织参与企业模拟经营竞赛、教师教学创新大赛等系列活动，逐步形成“竞赛驱动-教学创新-成果转化”的闭环模式。未来，学院将持续优化竞赛布局，将学科竞赛与课程建设、师资培养深度融合，为培养应用型经管人才提供坚实支撑。（一审：周星  二审：王冰  三审：王海娥）